حقيبة التدريبية
التمتين: تعزيز نقاط القوة لتحقيق النجاح
نظرية الأستاذ / نسيم الصمادي
ثلاثة أيام (15 ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
تركيز جهود التنمية البشرية على تدريب الأفراد والموظفين لتعزيز نقاط قوتهم وتمتينها، بدلاً من التركيز على معالجة نقاط ضعفهم، بما يحقق التميز والأداء العالي.
الأهداف التفصيلية:
التعرف على فلسفة التمتين ومنهجيتها في التنمية البشرية.
فهم نظم التعليم الحديثة التي تركز على تعزيز نقاط القوة لدى الأبناء والطلاب.
تطبيق الأسس الحديثة للاختيار والتعيين والإحلال والتدريب وتقييم الأداء القائمة على نقاط القوة.
تصحيح الخلل في اختيار الأفراد لتخصصاتهم ووظائفهم من حيث المبدأ.
التخلص من وهم أن تحسين السيئ ينتج الجيد، أو أن تغيير السلبي ينتج الإيجابي.
إدراك أن تحسين الأداء الضعيف لا يصنع التميز، بل يصنع القبول فقط.
فهم لماذا التركيز على نقاط الضعف منهجية خاطئة أثبتت الدراسات العلمية عدم فاعليتها.
إعادة بناء نظرة جديدة للتطوير الشخصي والمهني قائمة على التمتين.
الفئة المستهدفة:
القيادات الإدارية والتنفيذية.
مديرو الموارد البشرية والتطوير المؤسسي.
مديرو الإدارات والمشرفون وقادة الفرق.
المعلمون والمربون وأولياء الأمور.
المهتمون بالتنمية البشرية وتطوير الأداء.
الأساليب التدريبية:
عروض تقديمية تفاعلية.
نقاشات فكرية معمقة حول فلسفة التمتين.
ورش عمل تطبيقية لاكتشاف نقاط القوة.
دراسات حالة واقعية.
تمارين ذاتية وتحليل قدرات.
أنشطة جماعية وبناء فرق قائمة على نقاط القوة.
مخرجات البرنامج:
خريطة شخصية لنقاط القوة لكل مشارك.
نموذج عملي لتطبيق التمتين في العمل أو التعليم.
خطة تطوير فردية مبنية على نقاط القوة.
آلية مقترحة لإعادة تصميم التقييم والتدريب وفق التمتين.
خطة مؤسسية لتبني ثقافة التمتين داخل الجهة.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة الأولى: فلسفة التمتين ومنطلقاتها
مفهوم التمتين لغوياً وفكرياً.
الفرق بين التمتين وتعزيز نقاط الضعف.
أمثلة من الطبيعة والإنسان حول التخصص والتميز.
لماذا لا يجب تحويل الإنسان إلى “ذكاء آخر”.
الجلسة الثانية: التمتين في التعليم والتنمية
نظم التعليم الحديثة القائمة على نقاط القوة.
أثر التمتين على التحصيل والدافعية.
بناء بيئة تعليمية داعمة للموهبة.
دور المعلم والأسرة في تطبيق التمتين.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة الأولى: التمتين في التوظيف وإدارة الأداء
الاختيار والتعيين وفق نقاط القوة.
التدريب القائم على التمتين لا التعويض.
إعادة تصميم معايير تقييم الأداء.
ربط التمتين بالإنتاجية والرضا الوظيفي.
الجلسة الثانية: تصحيح المفاهيم الخاطئة في التنمية البشرية
لماذا فشل التركيز على نقاط الضعف.
وهم أن تحسين السيئ يصنع الجيد.
كيف نصنع التميز بدل القبول.
الأدلة العلمية والنفسية على فعالية التمتين.
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة الأولى: اكتشاف وتمتين المواهب الشخصية
أدوات عملية لاكتشاف نقاط القوة.
بناء ملف مواهب فردي.
تحويل الموهبة إلى أداء متميز.
التوازن بين الطموح والقدرة.
الجلسة الثانية: التطبيق العملي وبناء ثقافة التمتين
تطبيق التمتين في المؤسسات والمدارس.
دور القيادة في ترسيخ ثقافة التمتين.
خطة عملية لتبني التمتين كمفهوم مؤسسي.
متابعة وتقييم أثر التمتين على الأداء.