حقيبة تدريبية
التعلم القائم على المشاريع
يومان (10 ساعات تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- نموذج تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- يهدف البرنامج إلى تمكين المشاركين من بناء تصور شامل ومتكامل حول مفهوم التعلّم القائم على المشاريع، وخصائصه، ومعاييره، والأسس التي يقوم عليها، وإكسابهم القدرة على تطبيقه عمليًا في العملية التعليمية، والتمييز بينه وبين التدريس التقليدي، وتوظيفه بفاعلية بما يسهم في تنمية مهارات التفكير، والعمل الجماعي، وحل المشكلات، وتحقيق تعلم نشط قائم على الممارسة والتطبيق.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على مفهوم التعلّم القائم على المشاريع وأهميته التربوية.
- فهم خصائص التعلّم القائم على المشاريع ومعاييره الأساسية.
- التعرف على الأسس التي يُبنى عليها التعليم القائم على المشاريع.
- التمييز بين التدريس التقليدي والتدريس القائم على المشاريع.
- التعرف على مراحل التدريس وفق استراتيجية التعلّم بالمشروعات.
- توضيح أدوار المعلمين وأعضاء هيئة التدريس والطلبة والإداريين المساندين.
- التعرف على طرق تقييم التعلم القائم على المشاريع.
- تحليل التحديات والمعوقات التي تواجه تطبيق التعلم بالمشروعات.
- اكتساب مهارات تخطيط درس أو وحدة تعليمية وفق استراتيجية المشاريع.
الفئة المستهدفة:
- المعلمون والمعلمات في مختلف المراحل التعليمية.
- أعضاء هيئة التدريس في الجامعات والكليات.
- المشرفون التربويون.
- قادة المدارس.
- المهتمون بتطوير أساليب التعليم والتعلم النشط.
الأساليب التدريبية:
- العرض التفاعلي.
- ورش العمل التطبيقية.
- المناقشات الموجهة.
- دراسة حالات تعليمية.
- التعلم التعاوني.
- العصف الذهني.
مخرجات البرنامج:
- القدرة على تطبيق استراتيجية التعلم القائم على المشاريع بفاعلية.
- تحسين مهارات تخطيط الدروس والوحدات التعليمية بالمشروعات.
- تنمية مهارات إدارة فرق العمل التعليمية.
- تعزيز استخدام التكنولوجيا في دعم التعلم بالمشاريع.
- تحسين أساليب تقييم تعلم الطلبة من خلال المشروعات
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: مدخل عام للتعلم بالمشاريع
- مفهوم التعلم بالمشاريع.
- أهمية استراتيجية المشروع.
- خصائص التعلم القائم على المشاريع.
- الاختلافات بين مشروع التخرج والمشروعات كمتطلب لاجتياز مقرر دراسي.
- الاسس التي يقوم عليا التعليم القائم على المشروعات.
- شروط أو معايير التعلم القائم على المشاريع.
الجلسة التدريبية الثانية: التعلم بالمشروعات وطرق تقييمها:
- الفرق بين التدريس التقليدي والتدريس القائم على المشروعات.
- أنواع المشروعات.
- طرق تقييم المشروع.
- مراحل التدريس وفق استراتيجية التعلم بالمشروعات.
أولا: اختيار الدرس الدرس
ثانيا: تخطيط التدريس.
ثالثا: مرحلة تنفيذ التدريس.
رابعا: مرحلة تقويم التدريس.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: الأدوار المختلفة للقائمين على التعلم بالمشروع
- مزايا التعلم القائم على المشروع.
- دراسة تخطيط الوحدة.
- دراسة أساليب المشروع.
- دور المعلم والطالب في طريقة التعلم القائم على المشاريع.
- دور عضو هيئة التدريس في الاشراف على مشروعات الطالب.
- كيف يمكن للتكنولوجيا أن تدعم التعلم القائم على المشروع.
الجلسة التدريبية الثانية: آليات وتحديات ومعوقات التعلم القائم على المشروع:
- آليات إدارة فرق العمل في المشروعات.
- التحديات التي تواجه طريقة التعلم القائم على المشروع.
- معوقات التعليم باستراتيجية المشروعات وكيفية مواجهتها.
- نموذج لتخطيط درس باستراتيجية التعلم بالمشروعات.
- نموذج استمارة تقييم مشروع.