الحقيبة التدريبية
ضبط المشاعر وإدارة الغضب للأطفال
ثلاثة أيام (15ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المربين والمعلمين وأولياء الأمور من مساعدة الأطفال على فهم مشاعرهم والتعبير عنها بطريقة صحيّة، وتزويدهم بالمهارات التي تساعدهم على ضبط انفعالاتهم وإدارة الغضب بأسلوب إيجابي وبنّاء يعزز التوازن النفسي والاجتماعي.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على مفهوم المشاعر والانفعالات وأهميتها في سلوك الطفل
- تحديد أسباب الغضب عند الأطفال ومظاهره المختلفة
- تعليم الأطفال أساليب التعبير عن الغضب بطريقة آمنة وغير مؤذية
- اكتساب استراتيجيات تربوية لمساعدة الطفل على التحكم بانفعالاته
- تنمية مهارة الوعي الذاتي والانضباط العاطفي لدى الطفل
- بناء بيئة داعمة تساعد على التوازن الانفعالي وتقدير الذات
الفئة المستهدفة:
- المعلمون ومعلمات رياض الأطفال والتعليم الأساسي
- الأخصائيون النفسيون والاجتماعيون العاملون مع الأطفال
- أولياء الأمور والمربون في المراكز التربوية
- مشرفو البرامج التربوية والأنشطة المدرسية
الأساليب التدريبية:
- ورش عمل وأنشطة تطبيقية
- تمارين استرخاء وتمثيل أدوار
- قصص تربوية وتمارين فنية
- التعلم باللعب والمواقف الواقعية
- مناقشات جماعية وعصف ذهني
مخرجات البرنامج:
- اكتساب معرفة تربوية حول ضبط المشاعر وإدارة الغضب لدى الأطفال
- امتلاك استراتيجيات عملية لمساعدة الطفل على التحكم بانفعالاته
- بناء بيئة صفية ومنزلية داعمة للتوازن النفسي
- تعزيز قدرة الأطفال على التعبير عن الغضب بطرق بنّاءة وآمنة
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: فهم المشاعر والانفعالات
- مفهوم المشاعر وأنواعها الأساسية مثل الغضب والخوف والفرح والحزن
- دور المشاعر في السلوك الإنساني
- أهمية الوعي بالمشاعر في بناء شخصية الطفل
الجلسة التدريبية الثانية: الغضب عند الأطفال
- أسباب الغضب ودوافعه
- مظاهر الغضب حسب المراحل العمرية
- الفرق بين الغضب الطبيعي والسلوك العدواني
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: استراتيجيات ضبط المشاعر
- تعليم الطفل التعرف على مشاعره وتسميتها
- استخدام أساليب التنفس العميق والاسترخاء
- تطبيق تمارين التوقف والتفكير قبل التصرف
الجلسة التدريبية الثانية: إدارة الغضب بأساليب إيجابية
- بدائل الغضب مثل الحوار والرسم والحركة والكتابة
- تمارين تحويل الطاقة السلبية إلى سلوك إيجابي
- دور المعلم والمربي في تهدئة المواقف الانفعالية
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة التدريبية الأولى: التواصل العاطفي الفعّال
- الإصغاء إلى الطفل وفهم مشاعره دون حكم أو نقد
- تعزيز مهارات التعبير اللفظي عن الغضب
- استخدام تقنيات أنا أشعر في التواصل العاطفي
الجلسة التدريبية الثانية: التطبيق العملي والتقويم
- تنفيذ أنشطة وتمارين تطبيقية لضبط الغضب
- تمثيل مواقف واقعية للتعامل مع الانفعال
- تصميم خطة سلوكية لتعزيز الهدوء والتوازن الانفعالي