الحقيبة التدريبية
الذكاء الاصطناعي كمحفّز للتعلّم الإبداعي في المدارس
ثلاثة أيام (15ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المشاركين من توظيف أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي لتحفيز الإبداع في التعليم المدرسي، من خلال تطوير بيئات تعلم تفاعلية وذكية تُنمّي التفكير الابتكاري، وتُعزز المشاركة النشطة، وتُسهم في بناء مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلبة.
الأهداف التفصيلية:
- تعريف المشاركين بمفهوم الذكاء الاصطناعي وأدواره في دعم التعلم الإبداعي
- استكشاف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تصميم الأنشطة التعليمية المبتكرة
- تدريب المعلمين على دمج أدوات الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية
- تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلبة من خلال المشاريع الذكية
- تطوير أساليب تقويم قائمة على الإبداع والتحليل الذكي للأداء
- بناء اتجاهات إيجابية نحو التعليم القائم على الذكاء الاصطناعي والإبداع
الفئة المستهدفة:
- المعلمون والمربّون
- المشرفون التربويون
- مطورو المناهج التعليمية
- الأخصائيون في التعليم الرقمي
- القيادات المدرسية والمخططون التربويون
الأساليب التدريبية:
- ورش عمل تفاعلية
- استخدام تطبيقات وأدوات الذكاء الاصطناعي
- التعلم القائم على المشاريع والمواقف التطبيقية
- تحليل دراسات حالة واقعية
- العصف الذهني وتصميم الأنشطة الإبداعية
مخرجات البرنامج:
- اكتساب مهارات تصميم بيئات تعلم محفزة على الإبداع باستخدام الذكاء الاصطناعي
- توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تطوير الدروس والمشروعات التعليمية
- تعزيز قدرات المعلمين على تنمية التفكير الابتكاري لدى الطلبة
- تصميم خطط تعليمية ذكية توازن بين التقنية والإبداع الإنساني
- المساهمة في بناء مدارس مستقبلية تعتمد على الإبداع والابتكار والتحليل الذكي للأداء
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: مدخل إلى الذكاء الاصطناعي والإبداع في التعليم
- مفهوم الذكاء الاصطناعي ودوره في تطوير التعليم
- العلاقة بين الذكاء الاصطناعي والتفكير الإبداعي
- كيف يحفّز الذكاء الاصطناعي مهارات البحث والاكتشاف
- نماذج وتجارب عالمية ناجحة في التعليم الذكي والإبداعي
الجلسة التدريبية الثانية: بيئة التعلم الإبداعي في المدرسة الذكية
- سمات بيئة التعلم الإبداعي الرقمية
- استخدام التقنية لتحفيز التفكير التصميمي والتعلّم بالمشاريع
- دور المعلم كموجّه ومحفّز للإبداع
- إعادة تصميم صف مدرسي ذكي محفّز على الإبداع
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: أدوات الذكاء الاصطناعي الداعمة للتعلم الإبداعي
- أدوات إنشاء المحتوى الذكي
- تطبيقات توليد الأفكار والأنشطة الإبداعية للطلبة
- بناء دروس تفاعلية قائمة على الذكاء الاصطناعي
- تصميم فكرة نشاط مدرسي باستخدام أداة ذكاء اصطناعي تعليمية
الجلسة التدريبية الثانية: التعليم الموجّه بالإبداع
- استراتيجيات التعلم القائم على المشاريع وحل المشكلات
- تعزيز التفكير الابتكاري لدى الطلبة باستخدام الأدوات الذكية
- الدمج بين المهارات الأكاديمية والإبداعية باستخدام التقنية
- تصميم مهام تعلم مفتوحة النهايات تشجع على التجريب والاكتشاف
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة التدريبية الأولى: التقويم الإبداعي المدعوم بالذكاء الاصطناعي
- أدوات تحليل الأداء الطلابي باستخدام الذكاء الاصطناعي
- التقييم التكويني الذكي والتغذية الراجعة التفاعلية
- قياس مهارات التفكير والإبداع عبر بيانات التعلم
- بناء أنظمة تقويم تشجع على الابتكار بدلًا من الحفظ
الجلسة التدريبية الثانية: التطبيقات العملية والتقويم
- إعداد خطة درس إبداعي قائم على الذكاء الاصطناعي
- تحليل دراسات حالة من مدارس عالمية تبنّت التعليم الذكي
- مناقشة تجارب المشاركين في توظيف الذكاء الاصطناعي داخل الصفوف
- التوصيات الختامية نحو مدرسة ذكية تُنمّي العقول المبدعة