حقيبة التدريبية
السياسات الحديثة للتطوير الإداري والموارد البشرية
ثلاثة أيام (15 ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل "التمارين والحالات العملية" Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
تمكين المشاركين من فهم وتطبيق السياسات الحديثة للتطوير الإداري والموارد البشرية من خلال توظيف الذكاء الاصطناعي، ومنظومة الكفاءات الوظيفية، وبناء الإيجابية الوظيفية وريادية الأداء، وقياس القيم المضافة للتدريب وفق نماذج عالمية لقياس الأثر وتحقيق الاستدامة والتميز المؤسسي
الأهداف التفصيلية:
التعريف بمفهوم تطوير الموارد البشرية وأبعاده الحديثة في بيئات العمل
فهم استخدامات الذكاء الاصطناعي في تطوير المؤسسات وإدارة الموارد البشرية
تطبيق مفهوم ابتكار المهام الوظيفية باستخدام التطبيقات الذكية
تمكين المشاركين من إدارة وتدريب وتطوير الموارد البشرية للعمل جنباً إلى جنب مع التطبيقات الذكية
فهم فلسفة الموارد البشرية وفق منظومة الكفاءات الوظيفية الأساسية والقيادية والتخصصية
ربط تحديد الاحتياجات التدريبية بخطط التطوير الفردي والمؤسسي في منظومة الكفاءات
تطبيق أسس تحديد الاحتياجات التدريبية على مستوى المنظمة والمجموعات والفرد
قياس الفجوات التدريبية وفق منهجيات علمية في منظومة الكفاءات
تطوير خارطة الكفاءات الوظيفية وبناء قاموس الكفاءات وربطه بالتدريب الذكي
تحديد رؤية ورسالة وجوهر استراتيجية الموارد البشرية لتحقيق الإيجابية الوظيفية
تعزيز تنمية رأس المال البشري وبناء القيم المضافة على المستوى الفردي والمؤسسي
فهم دور التدريب في تحقيق الإيجابية في بيئة العمل وربطه بالمثلث الذهبي
تطبيق مفهوم التدريب وريادية الأداء وربطه بأنظمة إدارة الأداء الفردي والمؤسسي
تعزيز استشراف المستقبل وضمان استمرارية الأعمال من خلال التدريب
تطبيق نماذج قياس الأثر التدريبي ومؤشرات قياس العائد والقيم المضافة للتدريب
فهم العلاقة بين الأثر التدريبي والتنمية المستدامة والتميز والسعادة المؤسسية
الفئة المستهدفة:
مدراء وأخصائيو الموارد البشرية والتطوير الإداري
مسؤولو التدريب والتطوير وبناء القدرات
قادة الإدارات ورؤساء الأقسام والمشرفون
المعنيون بتخطيط القوى العاملة وإدارة الأداء
الاستشاريون في التطوير المؤسسي وإدارة التغيير
كل من يعمل في تطوير بيئة العمل وتعزيز الإيجابية المؤسسية
الأساليب التدريبية:
عرض تفاعلي ومناقشات موجهة
ورش عمل تطبيقية وتمارين جماعية
تحليل حالات عملية من بيئات العمل
عصف ذهني لتطوير سياسات الموارد البشرية والتدريب
تطبيقات عملية على قياس الفجوات وبناء خارطة الكفاءات
نماذج وأدوات جاهزة للاستخدام في بيئة العمل
اختبار قبلي وبعدي وتقييم مرحلي
مخرجات البرنامج:
إعداد تصور واضح لسياسات التطوير الإداري الحديثة في الموارد البشرية
القدرة على توظيف الذكاء الاصطناعي في دعم التدريب وتطوير الموارد البشرية
بناء إطار عمل لمنظومة الكفاءات وربطها بخطط التطوير والاحتياجات التدريبية
تطبيق منهجية قياس الفجوات التدريبية وتصميم مسارات تطوير فعالة
تصميم مبادرات لصناعة الإيجابية الوظيفية وبناء القيم المضافة
ربط التدريب بريادية الأداء وتحسين الصورة الذهنية واستمرارية الأعمال
اختيار نموذج مناسب لقياس الأثر التدريبي وتطبيق مؤشرات قياس الأداء
إعداد خطة أولية لقياس العائد والقيم المضافة للتدريب وربطها بالاستدامة والتميز
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: الذكاء الاصطناعي وتطوير الموارد البشرية والتدريب
التعريف بمفهوم تطوير الموارد البشرية
استخدامات الذكاء الاصطناعي في المؤسسات
ابتكار المهام الوظيفية بوجود التطبيقات الذكية
إدارة وتدريب وتطوير الموارد البشرية للعمل جنباً إلى جنب مع التطبيقات الذكية
الجلسة التدريبية الثانية: الموارد البشرية ومنظومة الكفاءات الوظيفية
فلسفة الموارد البشرية وفق منظومة الكفاءات الوظيفية الأساسية والقيادية والتخصصية
العلاقة بين تحديد الاحتياجات التدريبية وخطط التطوير الفردي والمؤسسي
أساسيات تحديد الاحتياجات التدريبية في منظومة الكفاءات على مستوى المنظمة
أساسيات تحديد الاحتياجات التدريبية في منظومة الكفاءات على مستوى المجموعات الوظيفية
أساسيات تحديد الاحتياجات التدريبية في منظومة الكفاءات على مستوى الفرد
كيفية قياس الفجوات التدريبية في منظومة الكفاءات
الأسس العلمية لبناء خارطة الكفاءات الوظيفية
قواعد بناء قاموس الكفاءات الوظيفية وعلاقته بالتدريب الذكي
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: الموارد البشرية وصناعة الإيجابية الوظيفية
تحديد رؤية ورسالة وجوهر استراتيجية الموارد البشرية لتحقيق الإيجابية الوظيفية
التطوير وتنمية رأس المال البشري
صناعة التدريب وبناء القيم المضافة
بناء القيم المضافة على المستوى الفردي بناء الشخصية
بناء القيم المضافة على المستوى المؤسسي المنظمة المتعلمة والابتكار المؤسسي
دور التدريب في تحقيق الإيجابية في بيئة العمل
العلاقة بين التدريب والإيجابية الوظيفية المثلث الذهبي التدريب والقيمة المضافة والإيجابية الوظيفية
الجلسة التدريبية الثانية: التدريب وريادية الأداء
التدريب وريادية الأداء
العلاقة بين التدريب ونظم إدارة الأداء
مكونات نظم إدارة الأداء الفردي والمؤسسي
التدريب كأداة فاعلة لاستشراف المستقبل
ضمان استمرارية الأعمال من خلال التدريب
دور التدريب في بناء الصورة الذهنية الإيجابية للمؤسسات
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة التدريبية الأولى: قياس وتقويم القيم المضافة للتدريب
التقويم المستمر للمسارات التدريبية
نماذج قياس الأثر التدريبي
نموذج كيرك باتريك Kirk Patrick
نموذج باركر Parker
نموذج أسلوب شركة ببل The Bell System
نموذج كيرو CIRO
الجلسة التدريبية الثانية: مؤشرات قياس الأثر والاستدامة والتميز
مؤشرات قياس الأثر التدريبي
الأثر التدريبي والتنمية المستدامة
دور التدريب في تحقيق مؤشرات الأداء والتميز والاستدامة والسعادة