حقيبة التدريبية
استراتيجيات التدريس القائمة على تحقيق نواتج التعلم
ثلاثة أيام (15 ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
تمكين المعلمين والقيادات التربوية من تصميم وتنفيذ استراتيجيات تدريس فعّالة ترتكز على نواتج التعلم، بما يضمن تحقيق مخرجات تعليمية قابلة للقياس، وتحسين جودة التعلم والأداء داخل الصف.
الأهداف التفصيلية:
فهم مفهوم نواتج التعلم وأهميتها في العملية التعليمية
صياغة نواتج تعلم واضحة وقابلة للقياس وفق معايير علمية
ربط نواتج التعلم باستراتيجيات التدريس المناسبة
توظيف أساليب تدريس نشطة تدعم تحقيق نواتج التعلم
تصميم أنشطة تعليمية متوافقة مع نواتج التعلم المستهدفة
استخدام أدوات تقويم متنوعة لقياس تحقق نواتج التعلم
الفئة المستهدفة:
المعلمون والمعلمات في مختلف المراحل الدراسية
مشرفو التعليم والتطوير المهني
مديرو المدارس ومساعدوهم
منسقو المناهج والبرامج التعليمية
الأساليب التدريبية:
محاضرات تفاعلية
دراسات حالة صفية واقعية
ورش عمل تطبيقية لتصميم نواتج التعلم
تمارين محاكاة لمواقف تدريسية
عصف ذهني وأنشطة جماعية
نقاشات تربوية موجهة
مخرجات البرنامج:
نماذج نواتج تعلم مصاغة مهنياً
خطة درس مبنية على نواتج التعلم
قائمة استراتيجيات تدريس مناسبة لمختلف نواتج التعلم
أدوات تقويم لقياس تحقق نواتج التعلم
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: مدخل إلى نواتج التعلم
مفهوم نواتج التعلم وأهميتها
الفرق بين الأهداف التعليمية ونواتج التعلم
العلاقة بين نواتج التعلم والتقويم
دور نواتج التعلم في تحسين جودة التعليم
الجلسة التدريبية الثانية: صياغة نواتج التعلم
معايير صياغة نواتج تعلم جيدة
استخدام أفعال قياس قابلة للملاحظة
تصنيف بلوم المعرفي وربطه بنواتج التعلم
تمارين تطبيقية على صياغة نواتج تعلم
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: استراتيجيات التدريس المرتبطة بنواتج التعلم
التعلم النشط والتعلم القائم على المشروعات
التعلم التعاوني والعمل الجماعي
التعلم القائم على حل المشكلات
التعلم القائم على الاستقصاء
الجلسة التدريبية الثانية: تصميم أنشطة تعليمية داعمة لنواتج التعلم
بناء أنشطة صفية متوافقة مع النواتج
تنويع الأنشطة وفق الفروق الفردية
دمج التكنولوجيا في تحقيق نواتج التعلم
تصميم مهام أدائية مرتبطة بالنواتج
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة التدريبية الأولى: التقويم القائم على نواتج التعلم
أنواع التقويم (قبلي، بنائي، ختامي)
أدوات التقويم المرتبطة بنواتج التعلم
بناء معايير تقييم Rubrics
تحليل نتائج التقويم لتحسين التدريس
الجلسة التدريبية الثانية: التخطيط التدريسي وفق نواتج التعلم
بناء خطة درس قائمة على نواتج التعلم
التكامل بين النواتج والاستراتيجيات والتقويم
متابعة تحقق نواتج التعلم داخل الصف
خطة عمل تطبيقية لتطوير التدريس القائم على نواتج التعلم