الحقيبة التدريبية
الوعي التكنولوجي للمعلم في بيئة الذكاء الاصطناعي
ثلاثة أيام (15 ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المعلمين من بناء وعي تكنولوجي متكامل يمكنهم من فهم أدوات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها بفعالية في العملية التعليمية، بما يسهم في تطوير أساليب التدريس، وتحسين تجربة التعلم، وتعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى المتعلمين في بيئة تعليمية رقمية ذكية
الأهداف التفصيلية:
- تعريف المشاركين بمفهوم الوعي التكنولوجي ومكانته في مهنة التعليم الحديثة
- توضيح علاقة الذكاء الاصطناعي بالتحول التربوي في المدارس
- تطوير مهارات المعلم في التعامل مع أدوات الذكاء الاصطناعي التعليمية
- تعزيز قدرة المعلمين على تحليل واستخدام البيانات التعليمية
- بناء اتجاهات إيجابية نحو التعليم القائم على التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي
- تمكين المعلم من الموازنة بين الذكاء التقني والقيم التربوية والإنسانية
الفئة المستهدفة:
- المعلمون والمعلمات في مختلف المراحل الدراسية
- المشرفون التربويون
- مدراء المدارس والمؤسسات التعليمية
- مطورو المناهج والباحثون التربويون
الأساليب التدريبية:
- ورش عمل تفاعلية رقمية
- تمارين عملية على أدوات الذكاء الاصطناعي
- مناقشات جماعية ودراسات حالة واقعية
- التعلم القائم على المشاريع والمواقف التطبيقية
- العصف الذهني والتفكير الجماعي
مخرجات البرنامج:
- اكتساب فهم شامل لدور الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم
- امتلاك مهارات التعامل مع الأدوات الذكية في إعداد الدروس والأنشطة
- تعزيز التفكير التحليلي والإبداعي لدى المعلمين والمتعلمين
- بناء وعي رقمي وأخلاقي في استخدام التكنولوجيا التعليمية
- إعداد معلم المستقبل القادر على التفاعل مع بيئة تعليمية ذكية وإنسانية في آنٍ واحد
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: مفهوم الوعي التكنولوجي في التعليم الحديث
- مفهوم الوعي التكنولوجي وأبعاده في التعليم
- أهمية الوعي التكنولوجي في ظل التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي
- خصائص المعلم الواعي تكنولوجيًا
- العلاقة بين الوعي التقني والكفاءة التربوية
الجلسة التدريبية الثانية: المعلم في عصر الذكاء الاصطناعي
- تغير دور المعلم في ظل الذكاء الاصطناعي
- التحول من ناقل معرفة إلى موجّه ومصمم تجربة تعلم
- نماذج تطبيقية للذكاء الاصطناعي في التدريس
- التحديات والفرص أمام المعلم في بيئة تعليمية ذكية
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: أدوات الذكاء الاصطناعي للمعلمين
- أدوات تصميم الدروس والمحتوى الذكي
- تطبيقات توليد الأسئلة والأنشطة التفاعلية
- أدوات تحليل الأداء الأكاديمي ومتابعة تقدم الطلبة
- تصميم نشاط تدريسي باستخدام أداة ذكاء اصطناعي
الجلسة التدريبية الثانية: إدارة الصف الذكي
- مفهوم الصف الذكي والتقنيات المستخدمة فيه
- استراتيجيات إدارة التعليم في بيئة رقمية
- التعليم الشخصي الموجّه بالذكاء الاصطناعي
- دمج التكنولوجيا مع الحفاظ على البعد الإنساني في التعليم
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة التدريبية الأولى: أخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
- التوازن بين التقنية والقيم التربوية
- حماية البيانات والخصوصية في بيئة التعليم الذكي
- التعامل الواعي مع المحتوى الناتج عن الذكاء الاصطناعي
- بناء سلوك رقمي أخلاقي ومسؤول لدى المتعلمين
الجلسة التدريبية الثانية: التطبيقات العملية والتقويم
- إعداد خطة تطوير ذاتي للمعلم الذكي
- مناقشة تجارب تعليمية ناجحة في توظيف الذكاء الاصطناعي
- تبادل الخبرات في استخدام الأدوات الذكية داخل الصفوف
- التوصيات الختامية لبناء معلم واعٍ، مبتكر، ومتفاعل مع المستقبل