الحقيبة التدريبية
التفكير الناقد في التعليم المبكر
ثلاثة أيام (15ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المعلمين والمربين من تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الأطفال في المراحل المبكرة، من خلال تطبيق أساليب تربوية وأنشطة محفزة تساعد الطفل على التحليل والمقارنة والاستنتاج واتخاذ القرار بطريقة إيجابية ومبدعة.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على مفهوم التفكير الناقد وأهميته في بناء شخصية الطفل المتفكر والمبدع.
- التمييز بين التفكير الناقد وأنماط التفكير الأخرى في التعليم المبكر.
- اكتساب مهارات طرح الأسئلة التحفيزية وتنمية مهارة التحليل والاستنتاج لدى الأطفال.
- توظيف استراتيجيات وأنشطة صفية لترسيخ التفكير الناقد في التعليم اليومي.
- بناء بيئة تعلم تشجع على التساؤل والمناقشة والتجريب.
- تصميم أدوات لتقويم التفكير الناقد بما يتناسب مع المرحلة العمرية للطفل.
الفئة المستهدفة:
- المعلمون ومعلمات رياض الأطفال والتعليم الأساسي.
- مشرفو البرامج التربوية والتطوير المهني.
- الأخصائيون النفسيون والتربويون العاملون مع الأطفال.
- أولياء الأمور المهتمون بتنمية التفكير لدى أبنائهم.
الأساليب التدريبية:
- المناقشات والعصف الذهني.
- الأنشطة التطبيقية والألعاب التربوية.
- تحليل المواقف الصفية ودراسات الحالة.
- التدريب العملي وتصميم أنشطة واقعية.
- التعلم القائم على المشاريع.
مخرجات البرنامج:
- فهم شامل لمفهوم التفكير الناقد ودوره في تطوير القدرات الذهنية للأطفال.
- امتلاك مهارات تصميم أنشطة تعليمية تعزز التفكير الناقد.
- القدرة على بناء بيئة صفية محفزة على التساؤل والاستكشاف.
- إعداد أدوات تقويم تساعد في متابعة تطور مهارات التفكير لدى الأطفال.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول
الجلسة التدريبية الأولى: مدخل إلى التفكير الناقد
- مفهوم التفكير الناقد وخصائصه.
- الفرق بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.
- أهمية التفكير الناقد في مرحلة الطفولة المبكرة.
الجلسة التدريبية الثانية: مهارات التفكير الناقد عند الأطفال
- مهارات الملاحظة والتحليل والمقارنة والتصنيف والاستنتاج.
- مؤشرات تطور التفكير الناقد في المراحل العمرية المختلفة.
- دور المربي في تحفيز التساؤل والبحث والاكتشاف.
اليوم التدريبي الثاني
الجلسة التدريبية الأولى: استراتيجيات تنمية التفكير الناقد
- التعلم القائم على المشكلات Problem-Based Learning.
- استراتيجية القبعات الست للتفكير.
- أسلوب فكر شارك اعرض Think–Pair–Share.
الجلسة التدريبية الثانية: الأنشطة الصفية المحفزة للتفكير
- الأنشطة القصصية والمواقف الحياتية.
- الألعاب التعليمية التحليلية.
- تمارين ماذا لو لتنمية البدائل والاستنتاجات.
اليوم التدريبي الثالث
الجلسة التدريبية الأولى: تصميم بيئة تعلم ناقدة
- البيئة الصفية الداعمة للأسئلة والنقاش.
- إدارة الحوار وتشجيع الرأي المختلف.
- دور الوسائط التعليمية والتقنيات الحديثة في دعم التفكير الناقد.
الجلسة التدريبية الثانية: التقويم والمتابعة
- أدوات تقويم مهارات التفكير الناقد مثل بطاقات الملاحظة وقوائم التقدير وملفات الإنجاز.
- إعداد تقارير تقدم الأطفال.
- تخطيط برامج مستمرة لتنمية التفكير الناقد.