حقيبة تدريبية
الإدارة الصفية الفاعلة
خمسة أيام (25 ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تنمية المعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية نحو إدارة الصف بشكل فعال.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على الإدارة الصفية الفعالة أهميتها.
- الوصول إلى بيئة صفية جاذبة.
- التعرف على مفهوم وأهمية الضبط الصف.
- التمييز بين أنـــماط الإدارة الصفيــة.
- التعرف على المجالات الهامة للإدارة الصفية.
- اكتساب مهارات الاتصال الصفي الفعال وإدارة الصف.
- التعرف على مهارات التعامل مع أنماط السلوك البشري داخل حجرة الصف.
- التعرف على خصائص المعلم الفعال وقراراته المتعلقة بالتخطيط والتنفيذ والإشراف والمتابعة والتقويم والكفايات اللازمة لتوفير غرفة الصف الجيدة الميسرة للتعلم.
- التعرف على مشكلات ضبط الصف وأساليب التعامل معها.
الفئة المستهدفة:
- مخططو المناهج الدراسية.
- المشرفون التربويون ومديرو المدارس.
- المعلمون.
- الباحثون التربويون والمهتمون من مختلف القطاعات.
الأساليب التدريبية:
- العرض التفاعلي.
- ورش العمل التطبيقية.
- دراسات الحالة الصفية.
- العصف الذهني.
- لعب الأدوار والمحاكاة الصفية.
- التعلم التعاوني.
- تحليل مواقف صفية واقعية.
- نقاشات موجهة.
مخرجات البرنامج:
- دليل عملي لإدارة الصف بفاعلية.
- خطة إدارة صف مصغرة لكل مشارك.
- بطاقة ملاحظة لتقييم المناخ الصفي.
- نموذج لإدارة السلوك داخل الصف.
- خطة تحسين بيئة التعلم الصفية.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: الإدارة الصفية الفعالة
- مفهوم الإدارة الصفية.
- أهمية الإدارة الصفية.
- عناصر إدارة الصف.
- خصائص الإدارة الصفية الفاعلة.
- أهم العوامل المؤثرة في الإدارة الصفية.
الجلسة التدريبية الثانية: نحو بيئة صفية جاذبة
- نحو بيئة صفية جاذبة وآمنة.
- قواعد إدارة تنظيم البيئة الصفية.
- وظائف الإدارة الصفية ومهاراتها.
- العلامات الخمس للبيئة الصفية المعاصرة الناجحة.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: الضبط الصفي
- مفهوم وأهمية الضبط الصف.
- أهداف الضبط الصفي.
- أنواع الانضباط الصفي.
- المناخ الصفي.
- تقييم المناخ الصفي
- الفرق بين إدارة الصف وضبط الصف.
- قواعد الانضباط الصفي.
الجلسة التدريبية الثانية: أنماط الإدارة الصفية
- مقياس تحديد أنماط أدارة الصف.
- أنماط إدارة الصف.
- استراتيجيات إدارة الصف.
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة التدريبية الأولى: المجالات الهامة للإدارة الصفية
- المهمات الإدارية العادية في إدارة الصف.
- المهمات المتعلقة بتنظيم عملية التفاعل الصفي.
- المهمات المتعلقة بإثارة الدافعية للتعليم.
- المهمات المتعلقة بتوفير أجواء الانضباط الصفي.
الجلسة التدريبية الثانية: الاتصال الصفي الفعال وإدارة الصف
- مفهوم الاتصال والتفاعل الصفي.
- مهارات الاتصال.
- تطوير نظريات الاتصال.
- العوامل المؤثرة في عملية الاتصال.
- أشكال عملية الاتصال الصفي.
- لغات التواصل.
- مقترحات لتفعيل التواصل غير اللفظي.
اليوم التدريبي الرابع:
الجلسة التدريبية الأولى: مهارات التعامل مع أنماط السلوك البشري داخل حجرة الصف
- النمط الإيجابي.
- الطالب كثير الشكوى.
- الطالب غير المكترث.
- الطالب مدعي المعرفة.
- الطالب المسيطر (المعلم البديل).
- العدواني المستعد للتشاجر
- الطالب الثرثار.
- الطالب الخجول.
- الطالب الأرستقراطي (المتعالي).
- الطالب المتملق.
- الطالب الساخر.
- الطالب الكسول.
- الطالب المشاغب.
- الطالب العنيد.
- الطالب الباحث عن الأخطاء.
الجلسة التدريبية الثانية: المعلم وإدارة الصف
- تعريف المعلم.
- خصائص المعلم الفعال.
- المعلم وقراراته المتعلقة بالتخطيط.
- المعلم وقراراته المتعلقة بالتنفيذ.
- المعلم وقراراته المتعلقة بالإشراف والمتابعة.
- المعلم وقراراته في مجال التقويم.
- الكفايات اللازمة لتوفير غرفة الصف الجيدة الميسرة للتعلم.
اليوم التدريبي الخامس:
الجلسة التدريبية الأولى: مشكلات ضبط الصف
- المشكلات الصفية.
- مصادر المشكلات الصفية.
- أسباب المشكلات الصفية.
- المشكلات الإدارية والتعليمية الصفية.
- المشكلات الفردية والجماعية في إدارة الفصل.
الجلسة التدريبية الثانية: المشكلات الصفية وأساليب التعامل معها
- مشكلة عدم الانتباه أو تشتت الانتباه.
- الغياب المتكرر عن المدرسة.
- التحدث الصفي غير المناسب.
- عدم إحضار الطالب الدفاتر والكتب والأدوات اللازمة.
- مشكلة عدم استجابة الطالب لتعليمات المعلم.