الحقيبة التدريبية
التحول نحو العمل القائم على المهارات (Skill-Based Work)
خمسة أيام (25 ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المشاركين من فهم التحول العالمي نحو العمل القائم على المهارات، وتصميم استراتيجيات مؤسسية تركّز على تطوير المهارات بدلاً من الوظائف التقليدية، بما يضمن تعزيز المرونة والكفاءة والقدرة على التكيف مع متطلبات المستقبل
الأهداف التفصيلية:
- فهم مفهوم العمل القائم على المهارات وأسبابه في عصر التحول الرقمي
- تحليل الفروق بين الوظائف التقليدية والنماذج المعتمدة على المهارات
- التعرف على الأطر والمنهجيات العالمية لتصنيف المهارات (مثل SFIA – ESCO)
- بناء خطط تطوير مهني قائمة على المهارات القابلة للنقل والتطوير
- استخدام التحليلات والذكاء الاصطناعي لتقييم المهارات داخل المؤسسات
- تصميم خارطة طريق للتحول المؤسسي نحو نموذج العمل بالمهارات
الفئة المستهدفة:
- القادة والمديرون التنفيذيون
- مسؤولو الموارد البشرية والتطوير المؤسسي
- خبراء التدريب والتطوير المهني
- المستشارون في التحول الرقمي وتنمية القدرات البشرية
الأساليب التدريبية:
- محاضرات تفاعلية مدعومة بالعروض التوضيحية
- ورش عمل تحليلية وتطبيقات عملية
- دراسات حالة لمؤسسات اعتمدت التحول القائم على المهارات
- تمارين جماعية لتصميم مصفوفات مهارات وخطط تطوير
- مشروع تطبيقي ختامي
مخرجات البرنامج:
- فهم شامل لمفهوم العمل القائم على المهارات ودوافعه الاستراتيجية
- القدرة على بناء أطر ومصفوفات مهارات داخل المؤسسات
- اكتساب مهارات تحليل الفجوات المهارية وتطوير الخطط التنفيذية
- تمكين القادة من توجيه الموارد البشرية نحو نموذج تطوير مستدام
- إعداد خارطة طريق مؤسسية للتحول نحو بيئة عمل قائمة على الكفاءة والمهارة
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول: مدخل إلى التحول القائم على المهارات
الجلسة التدريبية الأولى: مفهوم Skill-Based Work
- التعرف على المفهوم الجديد للعمل القائم على المهارات
- العوامل الدافعة لهذا التحول في ظل الثورة التقنية والذكاء الاصطناعي
- مناقشة دراسات حالة لمؤسسات تبنّت نموذج العمل القائم على المهارات
الجلسة التدريبية الثانية: من الوظائف إلى المهارات
- المقارنة بين النموذج الوظيفي التقليدي والنموذج القائم على الكفاءات
- كيف تغير المهارات شكل التوظيف والتطوير المؤسسي
- ورشة تحليل لتحديد فجوات المهارات في بيئة العمل الحالية
اليوم التدريبي الثاني: الأطر والمنهجيات العالمية لتصنيف المهارات
الجلسة التدريبية الأولى: أطر المهارات العالمية
- استعراض أهم أطر المهارات العالمية (SFIA – ESCO – O*NET)
- تطبيقات عملية في تصنيف المهارات التقنية والسلوكية
- تمرين لبناء مصفوفة مهارات داخل المؤسسة
الجلسة التدريبية الثانية: بناء هيكل المهارات المؤسسية
- تحديد المهارات الحرجة المرتبطة بالأهداف الاستراتيجية
- تصميم “قاموس المهارات” الداخلي للمؤسسة
- ورشة إعداد مصفوفة ربط المهارات بالأدوار الوظيفية
اليوم التدريبي الثالث: تقييم المهارات وإدارة الكفاءات
الجلسة التدريبية الأولى: أدوات قياس وتقييم المهارات
- استخدام التقييمات الرقمية لاكتشاف القدرات الحقيقية للأفراد
- استعراض أدوات الذكاء الاصطناعي في تحليل ملفات الموظفين
- نشاط عملي لتصميم نموذج تقييم مهاري واقعي
الجلسة التدريبية الثانية: تطوير الكفاءات والتحسين المستمر
- بناء خطط تطوير فردية قائمة على فجوات المهارات
- دمج التدريب والتعلّم المستمر في ثقافة المؤسسة
- دراسة حالة حول مؤسسات اعتمدت التطوير المهاري كميزة تنافسية
اليوم التدريبي الرابع: التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في إدارة المهارات
الجلسة التدريبية الأولى: التحول الرقمي في منظومات المواهب
- استخدام الأنظمة الذكية لإدارة التعلم والتطوير (LMS – Talent AI)
- تحليل البيانات لتحديد المهارات المستقبلية المطلوبة
- ورشة تصميم لوحة متابعة رقمية لمهارات العاملين
الجلسة التدريبية الثانية: الأتمتة وإعادة تشكيل الوظائف
- كيف تؤثر الأتمتة على توزيع المهارات داخل المؤسسة
- نماذج “إعادة التشكيل المهني” (Reskilling – Upskilling – Cross-skilling)
- نشاط جماعي لتصميم خطة إعادة تأهيل مهاري لفريق عمل حقيقي
اليوم التدريبي الخامس: خارطة الطريق للتحول المؤسسي بالمهارات
الجلسة التدريبية الأولى: تصميم استراتيجية عمل قائمة على المهارات
- مراحل الانتقال من نموذج الوظائف إلى نموذج المهارات
- دمج إدارة الأداء والتطوير في نموذج موحد قائم على الكفاءات
- إعداد خطة عمل مؤسسية للتحول المهاري
الجلسة التدريبية الثانية: المشروع التطبيقي الختامي
- إعداد مشروع متكامل لتحليل وتخطيط التحول المهاري لمؤسسة افتراضية
- عرض المشاريع ومناقشة الدروس المستفادة
- تقديم التوصيات النهائية لتعزيز الجاهزية المهارية للمستقبل