الحقيبة التدريبية
كيف نغرس حب القراءة والتعلم الذاتي في المنزل
(ثلاثة أيام (15 ساعة تدريبية
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المشاركين من اكتساب مهارات وأساليب تربوية عملية تساعدهم على غرس حب القراءة وتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى الأطفال داخل المنزل، بما يعزز ثقافة الاستكشاف والمعرفة المستمرة في بيئة أسرية محفزة ومشجعة.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على مفهوم القراءة الذاتية وأثرها في تنمية التفكير والإبداع.
- فهم دور الأسرة في تكوين عادة القراءة لدى الأبناء منذ الصغر.
- إكساب المشاركين مهارات تشجيع الأطفال على القراءة بطرق ممتعة وجذابة.
- تطبيق استراتيجيات تربوية لتنمية حب التعلم الذاتي والاستكشاف.
- بناء بيئة منزلية ثرية بالمحفزات الثقافية والمعرفية.
- مساعدة الأطفال على تحديد اهتماماتهم واختيار الكتب المناسبة لهم.
الفئة المستهدفة
- أولياء الأمور
- المربّون والمعلمون
- الأخصائيون النفسيون والتربويون
- المهتمون بتنشئة الأطفال محبّي المعرفة والقراءة
الأساليب التدريبية:
- ورش عمل تفاعلية
- القصة والموقف التربوي
- الأنشطة الجماعية والألعاب التعليمية
- العصف الذهني وتحليل الحالات الواقعية
- أوراق عمل وتصميم خطط تطبيقية منزلية
مخرجات البرنامج:
- امتلاك مهارات وأساليب فعّالة لغرس حب القراءة في الأبناء.
- القدرة على بناء بيئة منزلية محفزة على المعرفة والتعلم الذاتي.
- تطوير روح الاستكشاف والبحث لدى الأطفال.
- ترسيخ ثقافة القراءة كقيمة يومية داخل الأسرة.
المحاور التدريبية
اليوم التدريبي الأول
الجلسة التدريبية الأولى: مفهوم القراءة وأثرها في تنمية الطفل
- القراءة كعادة معرفية وليست واجبًا دراسيًا
- أثر القراءة في تطوير اللغة والتفكير الإبداعي
- العلاقة بين القراءة المبكرة والثقة بالنفس
- خصائص القارئ الصغير ومراحل تكوين عادة القراءة
الجلسة التدريبية الثانية: دور الأسرة في غرس حب القراءة
- القدوة القرائية داخل الأسرة
- تخصيص وقت عائلي للقراءة اليومية
- تهيئة زاوية أو مكتبة منزلية جاذبة للأطفال
- تحويل القراءة إلى نشاط ترفيهي محبّب
اليوم التدريبي الثاني
الجلسة التدريبية الأولى: استراتيجيات تشجيع الأطفال على القراءة
- القراءة المشتركة بين الوالدين والأبناء
- استخدام القصص المصورة والألعاب القرائية
- الحوار حول القصة وتحفيز الخيال
- مسابقات وأفكار ممتعة لغرس عادة القراءة
الجلسة التدريبية الثانية: تنمية مهارة التعلم الذاتي لدى الأطفال
- مفهوم التعلم الذاتي وأهميته في بناء الشخصية المستقلة
- تدريب الطفل على طرح الأسئلة والبحث عن الإجابات
- استخدام التكنولوجيا بوعي لدعم التعلم الذاتي
- أنشطة منزلية لتطوير التفكير والاستكشاف
اليوم التدريبي الثالث
الجلسة التدريبية الأولى: بناء بيئة منزلية محفزة على التعلم
- تصميم بيئة غنية بالكتب والأنشطة التعليمية
- دور التحفيز والتشجيع في الاستمرار على القراءة
- إشراك الطفل في اختيار الكتب والمواضيع
- تنظيم برامج عائلية للقراءة الجماعية
الجلسة التدريبية الثانية: التطبيقات العملية والتقويم
- ورش تطبيقية لتصميم خطة “أسرتي تقرأ”
- مناقشة تجارب المشاركين وتبادل قصص نجاح
- أدوات متابعة تطور عادة القراءة لدى الأبناء
- التوصيات الختامية لتطبيق البرنامج في المنزل