الحقيبة التدريبية
غرس حب التعلم والقراءة منذ الصغر
ثلاثة أيام (15 ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المشاركين من اكتساب مهارات وأساليب تربوية عملية لغرس حب التعلم والقراءة لدى الأطفال منذ الصغر، وتعزيز الدافعية الداخلية للتعلم، بما يرسّخ لديهم عادة القراءة كجزء من نمط حياتهم ويجعل التعلم تجربة ممتعة ومستدامة.
الأهداف التفصيلية:
- تعريف المشاركين بأهمية القراءة والتعلم المبكر في بناء التفكير والإبداع
- التعرف على دور الأسرة في تنمية عادة القراءة لدى الطفل
- تطبيق استراتيجيات فعّالة لتشجيع الأطفال على القراءة بطريقة ممتعة
- بناء بيئة منزلية محفزة على التعلم الذاتي والاستكشاف
- استخدام الألعاب والقصص كوسائل تربوية لغرس حب التعلم
- تعزيز الثقة بالنفس لدى الطفل من خلال الإنجاز المعرفي والتعلم الذاتي
الفئة المستهدفة:
- أولياء الأمور
- المعلمون والمربّون
- الأخصائيون النفسيون والتربويون
- المهتمون بتنمية الطفولة المبكرة
الأساليب التدريبية:
- ورش عمل تطبيقية تفاعلية
- استخدام القصة والموقف التربوي
- الألعاب التعليمية والأنشطة الجماعية
- العصف الذهني والمناقشات المفتوحة
- تصميم خطط أسرية عملية للتعلم والقراءة
مخرجات البرنامج:
- امتلاك مهارات وأساليب فعالة لغرس حب القراءة والتعلم منذ الصغر
- القدرة على بناء بيئة منزلية داعمة ومحفزة على التعلم الذاتي
- تعزيز الفضول وحب المعرفة لدى الأطفال بأسلوب تربوي إيجابي
- ترسيخ عادة القراءة كجزء أساسي من أسلوب الحياة الأسرية
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول
الجلسة التدريبية الأولى: مفهوم حب التعلم والقراءة المبكرة
- التمييز بين التعلم بوصفه واجبًا والتعلم بوصفه متعة
- أثر القراءة في بناء شخصية الطفل المفكرة والمبدعة
- العلاقة بين حب التعلم والنجاح المستقبلي
- مراحل تكوين عادة القراءة لدى الأطفال
الجلسة التدريبية الثانية: دور الأسرة في غرس حب التعلم
- أهمية القدوة القرائية للوالدين
- التواصل الإيجابي مع الطفل حول القراءة والتعلم
- إشراك الطفل في اختيار الكتب والموضوعات التي تهمه
- تنفيذ أنشطة منزلية تعزز حب الاستكشاف والتعلم الذاتي
اليوم التدريبي الثاني
الجلسة التدريبية الأولى: استراتيجيات تعليم القراءة بطريقة ممتعة
- استخدام القصة كوسيلة تربوية فعالة لتنمية اللغة والتفكير
- توظيف الصور والأنشطة الحسية في تعليم القراءة
- تحويل وقت القراءة إلى تجربة تفاعلية محببة للطفل
- استخدام تقنيات التشويق والتكرار في تعليم الحروف والكلمات
الجلسة التدريبية الثانية: تنمية الدافعية الداخلية للتعلم
- غرس الفضول المعرفي لدى الطفل وتحفيزه على الاكتشاف
- تشجيع الطفل على طرح الأسئلة والبحث عن الإجابات
- تعزيز الجهد والمثابرة بدل التركيز على النتائج فقط
- استخدام أدوات منزلية بسيطة لتحفيز التفكير والتجريب
اليوم التدريبي الثالث
الجلسة التدريبية الأولى: بناء بيئة محفزة على التعلم في المنزل
- إعداد زاوية قراءة جاذبة ومريحة داخل المنزل
- تنظيم وقت يومي مخصص للقراءة الحرة والتعلم الذاتي
- إشراك جميع أفراد الأسرة في أنشطة القراءة والتعلم
- التعامل التربوي مع الطفل الرافض للقراءة أو الدراسة
الجلسة التدريبية الثانية: التطبيقات العملية والتقويم
- تنفيذ ورش عمل لتصميم برنامج أسري بعنوان أسرتي تقرأ
- تبادل تجارب الأسر والمربين في تشجيع الأطفال على التعلم
- إعداد خطة متابعة لتطور عادة القراءة لدى الطفل
- استخلاص التوصيات الختامية لتعزيز التعلم مدى الحياة