الحقيبة التدريبية
تحليل المخاطر باستخدام الذكاء الاصطناعي من 13–15 سنة
ثلاثة أيام (15ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين الطلاب من عمر 13 إلى 15 سنة من فهم مفهوم المخاطر المحيطة بهم في حياتهم اليومية، واكتساب مهارة تحليلها وتقييمها باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، بما يعزّز قدرتهم على اتخاذ قرارات آمنة وواعية في العالم الرقمي والاجتماعي والصحي، وبناء سلوك مسؤول يعتمد على التفكير قبل التصرف.
الأهداف التفصيلية:
- تعريف الطلاب بمفهوم المخاطر وأنواعها في محيطهم الرقمي والاجتماعي والصحي والمدرسي.
- تنمية قدرة الطلاب على التمييز بين السلوك الآمن والسلوك الخطر في المواقف اليومية.
- تدريب الطلاب على خطوات تحليل المخاطر (تحديد الخطر – تقييمه – توقع نتائجه – اتخاذ القرار)
- تمكين الطلاب من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التي تساعد في الكشف عن الروابط المشبوهة والحسابات الوهمية وإدارة الأمان الرقمي.
- تعزيز مهارة التفكير النقدي لدى الطلاب عند مواجهة مواقف رقمية أو اجتماعية جديدة.
- رفع وعي الطلاب بأهمية الخصوصية الرقمية والحماية الشخصية على الإنترنت.
- تطوير قدرة الطلاب على التنبؤ بنتائج تصرفاتهم باستخدام التحليل المدعوم بالذكاء الاصطناعي. تمكين الطلاب من إعداد خطة تحليل مخاطر بسيطة لموقف من اختيارهم وعرضها كمشروع تطبيقي.
الفئة المستهدفة:
- طلاب المدارس من عمر 13–15 سنة
- برامج الأمن الرقمي والوعي التكنولوجي
- المراكز التعليمية والنوادي التقنية
- أولياء الأمور الراغبين بتوعية أبنائهم رقمياً
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول: فهم المخاطر والذكاء الاصطناعي
الجلسة التدريبية الأولى: ما هي المخاطر؟
- تعريف المخاطر بطريقة تناسب الفئة العمرية
- أنواع المخاطر في حياة المراهقين
- أمثلة من الواقع: المدرسة – الأصدقاء – الإنترنت
- نشاط: اكتشف الخطر عبر صور ومواقف قصيرة
الجلسة التدريبية الثانية: كيف يساعد الذكاء الاصطناعي في اكتشاف المخاطر؟
- مفهوم الذكاء الاصطناعي للأطفال
- كيف يتوقع AI النتائج؟
- أمثلة تطبيقية: فحص الروابط – كشف الحسابات الوهمية
- نشاط: مقارنة توقع الطالب مع توقع AI لموقف معين
اليوم التدريبي الثاني: خطوات تحليل المخاطر وأدوات الذكاء الاصطناعي
الجلسة التدريبية الأولى: خطوات تحليل المخاطر بطريقة تفاعلية
- تحديد الخطر
- تقييم مستوى الخطر
- توقع النتائج باستخدام AI
- اتخاذ القرار الصحيح
- تدريب: تحليل 3 مواقف شائعة عند المراهقين
الجلسة التدريبية الثانية: أدوات الذكاء الاصطناعي المفيدة للمراهقين
- Google Safe Browsing
- فحص كلمة المرور بالذكاء الاصطناعي
- أدوات مراقبة وقت الشاشة
- فحص الروابط المشبوهة
- أدوات كشف الحسابات الوهمية
- ورشة: فحص رابط قبل فتحه
اليوم التدريبي الثالث : أنواع المخاطر والمشروع الختامي
الجلسة التدريبية الأولى: أنواع المخاطر في حياة المراهق
- المخاطر الرقمية: الروابط – الصور – الألعاب – التنمر
- المخاطر الاجتماعية: الثقة السريعة – تحديات السوشال ميديا
- المخاطر الصحية: السهر – الجلوس الطويل – الإدمان الرقمي
- نشاط: تصنيف المخاطر على سلم الخطر
الجلسة التدريبية الثانية: المشروع التطبيقي
- إعداد خطة تحليل مخاطر لموقف من اختيار الطالب
- تطبيق الخطوات الأربع:
- تحديد الخطر
- تقييمه
- توقع النتائج باستخدام AI
- اتخاذ القرار
- عرض المشاريع – نقاش – تغذية راجعة