حقيبة تدريبية
الأساليب الحديثة في الإشراف والإرشاد التربوي
ثلاثة أيام (15 ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- يهدف البرنامج إلى تطوير مهارات المشاركين في الإشراف والإرشاد التربوي وفق الأساليب الحديثة، وتمكينهم من فهم المفاهيم الأساسية للتوجيه والإرشاد الطلابي، وأدوار العاملين فيه، وتطبيق المبادئ الأخلاقية والمهنية، واستخدام النظريات والفنيات الإرشادية المناسبة لمعالجة المشكلات التربوية والسلوكية لدى الطلبة، بما يسهم في تحسين البيئة التعليمية ودعم النمو النفسي والتربوي للطلاب.
الأهداف التفصيلية:
- التعرف على مفهوم التوجيه والإرشاد الطلابي وأهميته.
- فهم الأهداف العامة للتوجيه والإرشاد الطلابي.
- الإلمام بأسس الإرشاد التربوي الحديثة.
- التعرف على مهام واختصاصات الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد الطلابي.
- توضيح أدوار العاملين في مجال التوجيه والإرشاد الطلابي.
- تطبيق الميثاق الأخلاقي للتوجيه والإرشاد في البيئة المدرسية.
- التعرف على كفايات المرشد الطلابي المهنية وخصائصه الشخصية.
- فهم مبادئ السرية وأسس العلاقة الإرشادية.
- التعرف على نظريات الإرشاد والتوجيه التربوي.
- تطبيق الفنيات المهنية المناسبة للعملية الإرشادية.
- تحليل المشكلات التربوية الشائعة وسبل معالجتها.
الفئة المستهدفة:
- مشرفو التوجيه والإرشاد التربوي.
- المرشدون والمرشدات الطلابيون.
- قادة المدارس ووكلاؤها.
- المعلمون ورواد الفصول.
- العاملون في المجال التربوي والتعليمي.
الأساليب التدريبية:
- العرض التفاعلي.
- المناقشات الموجهة.
- ورش العمل التطبيقية.
- دراسة الحالات التربوية.
- تمثيل الأدوار.
- التمارين العملية.
مخرجات البرنامج:
- تحسين كفاءة الإشراف والإرشاد التربوي في المدارس.
- رفع مستوى الأداء المهني للمرشدين والمشرفين التربويين.
- تعزيز الالتزام بالميثاق الأخلاقي للعمل الإرشادي.
- تنمية مهارات التعامل مع المشكلات الطلابية.
- تحسين البيئة النفسية والتربوية داخل المدرسة.
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسة التدريبية الأولى: مدخل عام للإرشاد والتوجيه الطلابي
- تعريف التوجيه والإرشاد الطلابي.
- الأهداف العامة للتوجيه والإرشاد الطلابي.
- أسس الارشاد التربوي.
- مهام واختصاصات الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد الطلابي.
الجلسة التدريبية الثانية: مهام وواجبات العاملين في مجال التوجيه والإرشاد الطلابي
- مهام رئيس قسم أو وحدة التوجيه والإرشاد الطلابي.
- مهام مشرف التوجيه والإرشاد الطلابي.
- مهام وواجبات المرشد الطلابي.
- مدير المدرسة ووكيل المدرسة في مجال التوجيه والإرشاد الطلابي.
- مهام المعلم ورائد الفصل في التوجيه والإرشاد الطلابي.
- مهام رائد النشاط.
- مهام ولي الأمر.
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسة التدريبية الأولى: الميثاق الأخلاقي للتوجيه والإرشاد
- المادة الأولى: مبادئ عامة.
- المادة الثانية: كفاية المرشد الطلابي المهنية وخصائصه الشخصية.
- المادة الثالثة: السرية.
- المادة الرابعة: أسس ومبادئ العلاقة الإرشادية.
الجلسة التدريبية الثانية: نظريات الارشاد والتوجيه التربوي
- مقدمة.
- اولا: نظرية الذات.
- ثانيا: نظرية الارشاد العقلاني والانفعالي.
- ثالثا: النظرية السلوكية.
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسة التدريبية الأولى: الفنيات المهنية الملائمة لتنفيذ العملية الإرشادية الأسس النفسية للعلاقة الإرشادية.
- فنيات المقابلة الإرشادية.
- دراسة الحالة.
الجلسة التدريبية الثانية: بعض المشكلات في العملية التربوية
- الكذب.
- الغش في الامتحانات
- السلوك العدواني.
- التأخر الدراسي.
- ضعف القراءة والكتابة