الحقيبة التدريبية
إدارة الصف بفعالية وتعامل احترافي مع السلوكيات الصعبة
ثلاثة أيام(15ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المعلمين من إتقان مهارات إدارة الصف الحديثة، والتعامل الاحترافي مع السلوكيات الصعبة، وخلق بيئة صفية آمنة ومحفّزة تدعم التعلم الفعّال وتساعد الطلاب على النمو السلوكي والأكاديمي.
الأهداف التفصيلية:
- فهم أساسيات إدارة الصف وأهميتها
- تحليل أنواع السلوكيات الصعبة داخل الصف
- تطبيق استراتيجيات للحد من السلوكيات السلبية
- تعزيز الانضباط الإيجابي وبناء العلاقات الإيجابية
- التعامل الاحترافي مع السلوكيات العدوانية والمتكررة
- تصميم قواعد صفية فعّالة ومقبولة
- تعزيز التفاعل الإيجابي وتحفيز الطلاب
- إدارة الصف في المواقف الطارئة والحساسة
الفئة المستهدفة:
- المعلمات والمعلمون لجميع المراحل الدراسية.
الأساليب التدريبية:
- لعب أدوار، تحليل حالات، تمارين تطبيقية، فيديوهات قصيرة، عصف ذهني، مناقشات جماعية، خطط تعديل سلوك.
مخرجات البرنامج:
- القدرة على ضبط الصف بدون صراخ أو توتر
- فهم سلوكيات الطلاب والتعامل معها بحكمة
- تقليل السلوكيات السلبية وزيادة التفاعل الإيجابي
- بناء علاقات إيجابية مع الطلاب
- تطوير بيئة صفية داعمة ومحفزة
- اكتساب مهارات إدارة المواقف السلوكية الصعبة بثقة
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول:
الجلسه التدريبيه الأولى: مبادئ إدارة الصف الحديثة
- مفهوم إدارة الصف ولماذا يعد أساس نجاح المعلم
- مهارات المعلم في التوجيه والسيطرة والاحتواء
- العلاقة بين إدارة الصف ونواتج التعلّم
- أخطاء شائعة في إدارة الصف وكيفية تجنبها
نشاط: تحليل موقف صفّي خاطئ وتصحيحه
الجلسه التدريبيه الثانية: فهم السلوكيات الصعبة وأسبابها
- أنواع السلوكيات الصعبة: العدوانية، العناد، الرفض، المقاطعة
- الأسباب النفسية والاجتماعية للسلوكيات السلبية
- دور البيئة المدرسية والعائلة
- الفرق بين السلوك والمسبب الحقيقي
تمرين: تحليل سلوك طالب ووضع تفسير منطقي له
اليوم التدريبي الثاني:
الجلسه التدريبيه الأولى: استراتيجيات فعّالة للحد من السلوكيات الصعبة
- استراتيجية التعزيز الإيجابي
- التدخل المبكر قبل تفاقم السلوك
- التواصل الهادئ وإعادة صياغة السلوك
- أسلوب “الاختيار المُوجّه”
نشاط: تصميم خطة تعديل سلوك لطالب
الجلسه التدريبيه الثانية: التعامل الاحترافي مع السلوكيات العدوانية والمتكررة
- كيفية التعامل مع الطالب العدواني
- إدارة الغضب داخل الصف
- تطبيق مبدأ العواقب المنطقية
- بناء علاقة إيجابية مع الطالب الصعب
- لعب أدوار: موقف سلوكي حاد وطريقة إدارته
اليوم التدريبي الثالث:
الجلسه التدريبيه الأولى: بناء بيئة صفية محفزة تقلل السلوكيات السلبية
- خلق مناخ نفسي آمن
- استخدام الروتين والمنظّمات البصرية
- تفعيل العمل التعاوني بين الطلاب
- تعزيز الانضباط الداخلي للطالب
نشاط: تصميم بيئة صفية محفّزة للسلوك الإيجابي
الجلسه التدريبيه الثانية: إدارة الصف في المواقف الصعبة والطارئة
- التعامل مع المشادات الطلابية
- إدارة الأزمات الصفية الطارئة
- حل النزاعات بين الطلاب
- خطوات التدخل الحكيم عند السلوك الخطير
نشاط ختامي: محاكاة موقف صفّي كامل