الحقيبة التدريبية
بناء الوعي الرقمي للأطفال من خلال الأسرة والمدرسة
ثلاثة أيام (15 ساعة تدريبية)
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض PowerPoint
- دليل المدرب Word
- مذكرة المتدرب Word
- أوراق العمل Word
- الدليل التعريفي للحقيبة Word
- الاختبار القبلي والبعدي Word
- استمارة تقييم دورة تدريبية Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
- تمكين المشاركين من بناء وعي رقمي متكامل للأطفال من خلال شراكة فعّالة بين الأسرة والمدرسة، لتزويدهم بمهارات التعامل الواعي والمسؤول مع التكنولوجيا، وحمايتهم من المخاطر الرقمية، وتنمية قدرتهم على التفكير النقدي والإنتاج الإيجابي في العالم الرقمي.
الأهداف التفصيلية:
- تعريف المشاركين بمفهوم الوعي الرقمي ومكوناته الأساسية
- تحديد دور الأسرة والمدرسة في التربية الرقمية الآمنة
- تدريب المشاركين على استراتيجيات تعزيز التفكير النقدي لدى الأطفال
- بناء مهارات الاستخدام الأخلاقي والآمن للتكنولوجيا
- تصميم أنشطة تعليمية وتوعوية مشتركة بين الأسرة والمدرسة
- تعزيز روح التعاون بين الأهل والمعلمين لغرس ثقافة رقمية إيجابية
الفئة المستهدفة:
- أولياء الأمور
- المعلمون والمربّون
- الأخصائيون الاجتماعيون والنفسيون
- العاملون في مؤسسات التعليم والتربية الرقمية
الأساليب التدريبية:
- ورش عمل تطبيقية
- القصة والموقف التربوي
- مناقشات جماعية وعصف ذهني
- لعب الأدوار والمحاكاة الواقعية
- تصميم حملات توعوية مدرسية وأسرية
مخرجات البرنامج:
- فهم عميق لمفهوم الوعي الرقمي وأهميته في التربية الحديثة
- امتلاك مهارات بناء برامج رقمية توعوية للأطفال
- تعزيز التعاون بين الأسرة والمدرسة لغرس السلوك الرقمي الإيجابي
- تدريب الأطفال على التفكير النقدي والاستخدام الأخلاقي للتكنولوجيا
- بناء جيل رقمي واعٍ وآمن ومنتج في عالم التكنولوجيا المتسارع
المحاور التدريبية:
اليوم التدريبي الأول: مفهوم الوعي الرقمي وأدوار الأسرة
الجلسة التدريبية الأولى: مفهوم الوعي الرقمي وأبعاده
- تعريف الوعي الرقمي ومكوناته الأساسية
- أهمية التربية الرقمية في حياة الأطفال
- خصائص الطفل في البيئة الرقمية الحديثة
- دور الأسرة والمدرسة في تشكيل الوعي والسلوك الرقمي
الجلسة التدريبية الثانية: الأسرة كمصدر أساسي للتربية الرقمية
- التربية بالقدوة في البيئة الرقمية
- بناء الثقة بين الأهل والأبناء في استخدام الأجهزة
- إدارة الوقت الرقمي داخل الأسرة
- تصميم اتفاقية رقمية بين الطفل ووالديه
اليوم التدريبي الثاني: المدرسة وبناء التفكير النقدي الرقمي
الجلسة التدريبية الأولى: المدرسة ودورها في تنمية الوعي الرقمي
- دمج الوعي الرقمي ضمن المناهج التعليمية
- توظيف التكنولوجيا في التعليم الآمن والفعّال
- دور المعلم كنموذج للتفكير النقدي الرقمي
- بناء ثقافة مدرسية قائمة على المسؤولية والاحترام الإلكتروني
الجلسة التدريبية الثانية: مهارات التفكير النقدي والتحقق من المعلومات
- تعليم الطفل مهارات الشك الإيجابي والتحليل الواعي
- تحليل الأخبار الزائفة والمحتوى المضلل
- مفهوم التفكير ما وراء الرقمي
- أنشطة عملية لغرس مهارة التحقق قبل المشاركة
اليوم التدريبي الثالث: الأمن الرقمي والتطبيق العملي
الجلسة التدريبية الأولى: الأمن الرقمي والمسؤولية الإلكترونية
- تعليم الطفل حماية الخصوصية الرقمية
- التعامل الواعي مع التنمّر الإلكتروني
- احترام الحقوق الرقمية للآخرين
- غرس مفهوم المواطنة الرقمية في سلوك الطفل
الجلسة التدريبية الثانية: التطبيقات العملية والتقويم
- تصميم خطة توعوية مشتركة بين الأسرة والمدرسة
- إعداد حملات مدرسية لتعزيز الوعي الرقمي
- تنفيذ مشروع تطبيقي بعنوان طفلي الآمن رقميًا
- التوصيات الختامية لبناء ثقافة رقمية مجتمعية شاملة